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Gibt es Piraten im Suezkanal?
Es gibt keine Berichte über Piratenaktivitäten im Suezkanal. Der Suezkanal ist eine stark befahrene Wasserstraße, die von einer Vielzahl von Schiffen genutzt wird, und es gibt umfangreiche Sicherheitsmaßnahmen, um die Sicherheit der Schiffe und ihrer Fracht zu gewährleisten. Piraterie ist in der Regel in bestimmten Regionen wie dem Golf von Aden oder der Straße von Malakka verbreitet, aber nicht im Suezkanal. **
Wie lange ist der Suezkanal?
Der Suezkanal ist eine künstliche Wasserstraße, die Ägypten mit dem Mittelmeer und dem Roten Meer verbindet. Er erstreckt sich über eine Länge von etwa 193,3 Kilometern. Der Bau des Kanals begann im Jahr 1859 und wurde 1869 abgeschlossen. Der Suezkanal spielt eine wichtige Rolle im Welthandel, da er eine Abkürzung für Schiffe bietet, die den langen Weg um das Kap der guten Hoffnung vermeiden möchten. Die Frage "Wie lange ist der Suezkanal?" bezieht sich also auf die Gesamtlänge der Wasserstraße, die eine wichtige Verbindung zwischen Europa und Asien darstellt. **
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen, Fachbücher von Annika Maschwitz, Anke Hanft, Stefanie KretschmerDas Fachbuch "Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen" bietet eine umfassende Analyse der aktuellen Herausforderungen und Entwicklungen im Hochschulbereich. Angesichts der weitreichenden Veränderungen, die durch die Bologna-Reformen und die Anforderungen des lebenslangen Lernens entstanden sind, beleuchtet das Werk die Notwendigkeit für Hochschulen, ihre Strukturen und Angebote anzupassen. Insbesondere wird die Rolle der digitalen Lehr-Lern-Infrastruktur hervorgehoben, die durch die Corona-Pandemie an Bedeutung gewonnen hat. Die Autorinnen Anke Hanft, Annika Maschwitz und Stefanie Kretschmer diskutieren, wie Hochschulen auf die wachsende Heterogenität ihrer Studierenden reagieren und ihre Lehrangebote zielgruppengerechter gestalten können. Das Buch richtet sich an Fachleute und Entscheidungsträger im Hochschulbereich, die sich mit der Professionalisierung von Organisation und Management in Studium und Lehre auseinandersetzen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie lange dauert Passage Suezkanal?
Die Dauer der Passage durch den Suezkanal hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie der Größe des Schiffes, dem Verkehrsaufkommen und den Wartezeiten an den Schleusen. Im Durchschnitt dauert die Durchfahrt für ein normales Frachtschiff etwa 12-16 Stunden. Für größere Schiffe kann es jedoch länger dauern, da sie möglicherweise aufgrund ihrer Größe Vorfahrt gewährt bekommen. Es ist wichtig, dass Schiffe vor der Durchfahrt eine Passagegenehmigung beantragen und sich an die Vorschriften des Suezkanals halten, um Verzögerungen zu vermeiden. Letztendlich kann die Dauer der Passage durch den Suezkanal je nach den oben genannten Faktoren variieren. **
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Wie breit ist der Suezkanal?
Der Suezkanal ist eine künstliche Wasserstraße, die den Roten Meer mit dem Mittelmeer verbindet. Er ist etwa 193 Kilometer lang und verläuft durch Ägypten. Die Breite des Suezkanals variiert entlang seiner Strecke, aber an der schmalsten Stelle beträgt er etwa 205 Meter. Diese Breite ermöglicht es großen Frachtschiffen, den Kanal zu durchqueren und verkürzt ihre Reisezeit erheblich im Vergleich zur Umfahrung des afrikanischen Kontinents. Der Suezkanal spielt eine wichtige Rolle im internationalen Handel, da er eine direkte Verbindung zwischen Europa und Asien bietet. **
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Wem gehört der Suezkanal heute?
Der Suezkanal gehört heute der ägyptischen Regierung. Er wurde im Jahr 1956 verstaatlicht, nachdem der damalige ägyptische Präsident Gamal Abdel Nasser den Kanal von der internationalen Suez Canal Company übernommen hatte. Seitdem wird der Kanal von der staatlichen Behörde Suez Canal Authority verwaltet. Der Suezkanal ist eine wichtige Wasserstraße für den Welthandel, da er die Verbindung zwischen dem Mittelmeer und dem Roten Meer ermöglicht. Die Einnahmen aus dem Kanalbetrieb sind ein wichtiger Wirtschaftsfaktor für Ägypten. **
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Wann wurde der Suezkanal eröffnet?
Der Suezkanal wurde offiziell am 17. November 1869 eröffnet. Er verbindet das Mittelmeer mit dem Roten Meer und verkürzt die Schifffahrtsroute zwischen Europa und Asien erheblich. Die Idee für den Kanal stammt bereits aus der Antike, wurde jedoch erst im 19. Jahrhundert unter der Leitung des französischen Ingenieurs Ferdinand de Lesseps umgesetzt. Die Eröffnung des Suezkanals hatte große Auswirkungen auf den Welthandel und die Schifffahrt. Bis heute ist der Kanal eine der wichtigsten Wasserstraßen der Welt. **
Wer besitzt den Suezkanal heute?
Der Suezkanal gehört heute dem ägyptischen Staat. Er wurde 1956 verstaatlicht, nachdem er zuvor von einer internationalen Gesellschaft betrieben wurde. **
Wie viele Schleusen hat der Suezkanal?
Der Suezkanal verfügt über insgesamt drei Schleusen. Zwei davon befinden sich am nördlichen Eingang des Kanals in Port Said und eine am südlichen Eingang in Suez. Diese Schleusen ermöglichen es den Schiffen, den Höhenunterschied zwischen dem Meeresspiegel und dem Niveau des Kanals zu überwinden. Die Schleusen spielen eine wichtige Rolle bei der Regulierung des Wasserstands im Kanal und ermöglichen einen reibungslosen Durchgang der Schiffe. Insgesamt tragen die Schleusen dazu bei, den reibungslosen Betrieb des Suezkanals zu gewährleisten und den Schiffsverkehr zwischen dem Mittelmeer und dem Roten Meer zu erleichtern. **
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Prinz Prinz, Doren Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Suezkanal - Urlaubsplaner (Wandkalender 2027 DIN A4 hoch), CALVENDO MonatskalenderDieser Herausragende Urlaubsplaner Zeigt Jeden Monat Wunderschöne Impressionen Einer Schifffahrt Durch Den Suezkanal In Ägypten Vom Mittelmeer Bis Ins Rote Meer, Mitten Durch Die Wüste. Der Suezkanal Ist Eine 164 Kilometer Lange Schiffspassage Und...21,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen, Fachbücher von Annika Maschwitz, Anke Hanft, Stefanie KretschmerDas Fachbuch "Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen" bietet eine umfassende Analyse der aktuellen Herausforderungen und Entwicklungen im Hochschulbereich. Angesichts der weitreichenden Veränderungen, die durch die Bologna-Reformen und die Anforderungen des lebenslangen Lernens entstanden sind, beleuchtet das Werk die Notwendigkeit für Hochschulen, ihre Strukturen und Angebote anzupassen. Insbesondere wird die Rolle der digitalen Lehr-Lern-Infrastruktur hervorgehoben, die durch die Corona-Pandemie an Bedeutung gewonnen hat. Die Autorinnen Anke Hanft, Annika Maschwitz und Stefanie Kretschmer diskutieren, wie Hochschulen auf die wachsende Heterogenität ihrer Studierenden reagieren und ihre Lehrangebote zielgruppengerechter gestalten können. Das Buch richtet sich an Fachleute und Entscheidungsträger im Hochschulbereich, die sich mit der Professionalisierung von Organisation und Management in Studium und Lehre auseinandersetzen.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gibt es Piraten im Suezkanal?
Es gibt keine Berichte über Piratenaktivitäten im Suezkanal. Der Suezkanal ist eine stark befahrene Wasserstraße, die von einer Vielzahl von Schiffen genutzt wird, und es gibt umfangreiche Sicherheitsmaßnahmen, um die Sicherheit der Schiffe und ihrer Fracht zu gewährleisten. Piraterie ist in der Regel in bestimmten Regionen wie dem Golf von Aden oder der Straße von Malakka verbreitet, aber nicht im Suezkanal. **
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Wie lange ist der Suezkanal?
Der Suezkanal ist eine künstliche Wasserstraße, die Ägypten mit dem Mittelmeer und dem Roten Meer verbindet. Er erstreckt sich über eine Länge von etwa 193,3 Kilometern. Der Bau des Kanals begann im Jahr 1859 und wurde 1869 abgeschlossen. Der Suezkanal spielt eine wichtige Rolle im Welthandel, da er eine Abkürzung für Schiffe bietet, die den langen Weg um das Kap der guten Hoffnung vermeiden möchten. Die Frage "Wie lange ist der Suezkanal?" bezieht sich also auf die Gesamtlänge der Wasserstraße, die eine wichtige Verbindung zwischen Europa und Asien darstellt. **
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Wie lange dauert Passage Suezkanal?
Die Dauer der Passage durch den Suezkanal hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie der Größe des Schiffes, dem Verkehrsaufkommen und den Wartezeiten an den Schleusen. Im Durchschnitt dauert die Durchfahrt für ein normales Frachtschiff etwa 12-16 Stunden. Für größere Schiffe kann es jedoch länger dauern, da sie möglicherweise aufgrund ihrer Größe Vorfahrt gewährt bekommen. Es ist wichtig, dass Schiffe vor der Durchfahrt eine Passagegenehmigung beantragen und sich an die Vorschriften des Suezkanals halten, um Verzögerungen zu vermeiden. Letztendlich kann die Dauer der Passage durch den Suezkanal je nach den oben genannten Faktoren variieren. **
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Wie breit ist der Suezkanal?
Der Suezkanal ist eine künstliche Wasserstraße, die den Roten Meer mit dem Mittelmeer verbindet. Er ist etwa 193 Kilometer lang und verläuft durch Ägypten. Die Breite des Suezkanals variiert entlang seiner Strecke, aber an der schmalsten Stelle beträgt er etwa 205 Meter. Diese Breite ermöglicht es großen Frachtschiffen, den Kanal zu durchqueren und verkürzt ihre Reisezeit erheblich im Vergleich zur Umfahrung des afrikanischen Kontinents. Der Suezkanal spielt eine wichtige Rolle im internationalen Handel, da er eine direkte Verbindung zwischen Europa und Asien bietet. **
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hanft, Anke: Organisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an HochschulenOrganisation und Management von Studium, Lehre und Weiterbildung an Hochschulen , Studium und Lehre sind seit einigen Jahren erheblichen Veränderungen unterworfen. Zunächst waren es die Bologna-Reformen, die weitreichende und in der öffentlichen Diskussion nicht unumstrittene Neuerungen an die Hochschulen brachten. Damit einher ging die Aufforderung, sich stärker den Anforderungen des lebenslangen Lernens zu stellen und mit Berufstätigen neue Zielgruppen zu erschließen. Die zunächst zögerliche Haltung der öffentlichen Hochschulen gegenüber einer Ausweitung ihrer traditionellen Angebotsstruktur gab dem privaten Hochschulsektor Auftrieb, der vor allem berufstätige Zielgruppen adressierte und damit an Einfluss gewann. Öffentliche Hochschulen konzentrierten sich in den vergangenen zwei Jahrzehnten vor allem darauf, der wachsenden Heterogenität ihrer Studierenden gerecht zu werden, indem sie lernunterstützende Maßnahmen in der Studieneingangsphase ausbauten. Aktuell stehen Hochschulen, verstärkt durch die Corona-Pandemie, vor weiteren Herausforderungen: Innerhalb kurzer Zeit müssen sie den Lehrbetrieb off-campus mit Hilfe digitaler Lehr-Lern-Infrastruktur und virtuellen Lernmedien gestalten. Die verschiedenen Beispiele zeigen, dass die Planung und Organisation von Lernen und Lehren an Hochschulen zunehmend anspruchsvoller werden. Hochschulen reagieren auf diese Herausforderungen, indem sie die Organisation und das Management von Studium und Lehre zunehmend professionalisieren, ihre Angebotsstruktur zielgruppengerechter gestalten und um weiterbildende Studienangebote erweitern. Auch äußere Impulse, wie z.B. die umfassenden staatlichen Förderprogramme, tragen dazu bei, die Reformbereitschaft an Hochschulen zu stärken. Mit diesem Band wollen wir Hochschulen dabei unterstützen, ihren vielfältigen Aufgaben bei der Planung, der Organisation, dem Management und der Qualitätssicherung von Studium, Lehre und Weiterbildung besser gerecht zu werden. Dabei geht es uns nicht nur darum, Managementaufgaben systematisch darzulegen, sondern auch neuere, Studium und Lehre betreffende Entwicklungen aufzuzeigen. Gegenüber dem ersten, im Jahr 2014 publizierten Band handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage mit neuen SchwerpunktSetzungen. , Blinker > Lichter & Leuchten , Auflage: überarbeitete und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 202010, Titel der Reihe: Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement#22#, Autoren: Hanft, Anke~Kretschmer, Stefanie~Maschwitz, Annika, Edition: REV, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 192, Keyword: MBA Bildungs- und Wissenschaftsmanagement; lebensbegleitende Studienangebote; Lehrangebotsplanung; europäischer Hochschulraum; Durchlässigkeit; Heterogenität; Curriculumentwicklung; Workload; Studierenden-Lifecycle-Management; Qualitätssicherung; Bildungsmanagement, Fachschema: Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen~Hochschule - Privathochschule, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Bildungswesen (Schule/Hochschule), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 172, Höhe: 18, Gewicht: 376, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Suezkanal - Urlaubsplaner (Wandkalender 2027 DIN A2 hoch), CALVENDO MonatskalenderDieser Herausragende Urlaubsplaner Zeigt Jeden Monat Wunderschöne Impressionen Einer Schifffahrt Durch Den Suezkanal In Ägypten Vom Mittelmeer Bis Ins Rote Meer, Mitten Durch Die Wüste. Der Suezkanal Ist Eine 164 Kilometer Lange Schiffspassage Und...54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wem gehört der Suezkanal heute?
Der Suezkanal gehört heute der ägyptischen Regierung. Er wurde im Jahr 1956 verstaatlicht, nachdem der damalige ägyptische Präsident Gamal Abdel Nasser den Kanal von der internationalen Suez Canal Company übernommen hatte. Seitdem wird der Kanal von der staatlichen Behörde Suez Canal Authority verwaltet. Der Suezkanal ist eine wichtige Wasserstraße für den Welthandel, da er die Verbindung zwischen dem Mittelmeer und dem Roten Meer ermöglicht. Die Einnahmen aus dem Kanalbetrieb sind ein wichtiger Wirtschaftsfaktor für Ägypten. **
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